【摘 要】
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传统教学模式下学生难以理解枯燥乏味的骨科教学内容,为提高学生解决实际问题的能力,我们根据骨科学注重实践的特点,对长学制医学生应用以问题为基础的教学模式(PBL,Problem
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传统教学模式下学生难以理解枯燥乏味的骨科教学内容,为提高学生解决实际问题的能力,我们根据骨科学注重实践的特点,对长学制医学生应用以问题为基础的教学模式(PBL,Problem based learning)进行了教学改革。结果发现,长学制学生普遍具有较为扎实的基础且对临床实践活动有着浓厚的兴趣,在课前准备充分,课堂中表现良好、气氛活跃,课后测评成绩优异,带教老师对学生的表现较为满意,与传统教学差异显著。
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