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教学行为离不开语言,无论教师有多好的知识储备,如果没有通过语言这座桥梁与学生有效地沟通,那么教学的效果同样是不理想的。文章从切实提高教师自身的思想修养、掌握必要的语言表达技巧两方面论述了怎样提高语文课堂的教学语言艺术,并列举了作者在多年教学中的一些实例,以期抛砖引玉。
浅谈语文课堂中的教师语言艺术
【摘 要】
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教学行为离不开语言,无论教师有多好的知识储备,如果没有通过语言这座桥梁与学生有效地沟通,那么教学的效果同样是不理想的。文章从切实提高教师自身的思想修养、掌握必要的
【机 构】
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福建省德化县教师进修学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年32期
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