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[教学目标]“走进颐和园，创造新教育”是我校（注：此处指北京市十一学校，下文同）中国传统文化校本课程的一个课例。本课寓学习于实地游览，采用问题式教学方式．通过师生、生生的对话，力图使学生了解颐和园的兴衰史和文化价值，体验中国近代的屈辱历史，认识劳动人民的伟大智慧和创造，
走进颐和园创造新德育——初中传统文化校本课程教学设计
【摘 要】
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[教学目标]“走进颐和园，创造新教育”是我校（注：此处指北京市十一学校，下文同）中国传统文化校本课程的一个课例。本课寓学习于实地游览，采用问题式教学方式．通过师生、生生的对话，力
【机 构】
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北京市十一学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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本文系北京师范大学与北京市十一学校合作项目博士后研究：“构建培养--研究型学校理论实践研究”（项目批准号：FHB0701316）的阶段性成果.
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