【摘 要】
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<正> 针对中学生作文在思想性方面缺乏相应的深度,有同志象传授秘诀似地对他们说:“要使自己的文章有深度,首先要注意选择那些闪光的材料。”有的甚至要求临考的学生熟背三五
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<正> 针对中学生作文在思想性方面缺乏相应的深度,有同志象传授秘诀似地对他们说:“要使自己的文章有深度,首先要注意选择那些闪光的材料。”有的甚至要求临考的学生熟背三五个这样的材料以备用,还教给他们如何适应不同命题而一料多用的种种诀巧。诸如此类,为着救急的需要似乎也不必完全加以否定,但把作文思想性方面的深度问题,单纯处理为方法论的倾向,却是十分值得注意的。诚然,材料确有闪光与不闪光之分,面对纷繁的材料而有所选择也是必要的。作文中能用上一些闪光的材料,也确实能使文章增色,然而如何选择及运用材料却决非纯属方法的问题。所谓闪光的材料,指的是材料中蕴蓄有美好的具有积极意义的本质,而这种本质,只有对于思想上具有相应水平的人才能感受,而对于思想上还达不到这种境地的
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