【摘 要】
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摘 要 新教育理念之下，在小学数学的教学活动中，各种形式多样的导入方法让广大数学课教师应接不暇。本文中我将以小学数学课的实际教学为例，从利用学生的已知知识、利用学生的生活实际及利用现代的数学技术三个方面简述在小学数学课的教学中因材施教选用导入方法的具体策略。 关键词 小学数学;导入环节;趣味课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0146-01
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摘 要 新教育理念之下，在小学数学的教学活动中，各种形式多样的导入方法让广大数学课教师应接不暇。本文中我将以小学数学课的实际教学为例，从利用学生的已知知识、利用学生的生活实际及利用现代的数学技术三个方面简述在小学数学课的教学中因材施教选用导入方法的具体策略。
关键词 小学数学;导入环节;趣味课堂
中图分类号：G622
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