论文部分内容阅读
在函数与导数一章复习时，笔者曾见到以下题目：
一道例题错解剖析与引申
【摘 要】
：
在函数与导数一章复习时，笔者曾见到以下题目：
【出 处】
：
教师教育科研
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
在英语考试中，学生最头痛的是阅读理解，从而影响整体成绩，因为阅读面狭窄没有学习英语的环境，加上平时养成的不良或不正确的阅读习惯，造成了许多做题障碍，甚至有些同学只追求文章的大意，而对一些细节性的知识根本不注意，但是高考中的阅读理解恰恰考查的是同学们对细节性知识的理解，这就造成花了大量时间和精力来训练阅读理解，但最后失分最多、栽跟头的还是阅读理解题，尤其对农村中学学生在这方面的失分尤为严重。 我们
期刊
教师上课就好比演员演戏，一场戏是否能博得观众的喝彩。序幕戏起着不容忽视的作用。那么，一堂课上得是否成功，除了教师的基本功之外，导课同样也很重要。独具匠心的导课能像磁铁一样牢牢地把学生吸引住，且能激发学生的情感和学习兴趣，引发学生强烈的参与欲，使学生以最佳的心理状态进入新课的学习。所以，导课是英语教师很值得研讨的话题。下面我就这一话题谈谈自己的一些看法： 导课的形式各种各样，做游戏式、讲故事、提问
期刊
他还不到五十岁，却已满脸皱纹，双眼角的鱼尾纹太多了，鬓发几乎白了，跟他的实际年龄很不相配。在出席一般的聚会或宴会时，跟他的同龄好友相比，他显得苍老了5至8岁，1.75米的个子，体重仅60公斤，他还自娱自乐道：“人生难买老来瘦。”别看他相貌平平，却“海水不可斗量”，工龄已满30年了。在某初中部教书时，当初是最年轻的小教师，而今，他的同仁们有的退休；有的调离；有的高升，唯有他这个十二斤油炸的“老油条”
期刊
[摘 要]结合美术院校学生的个性特点和思想政治理论课教学的学科特色，探讨艺术院校的思想政治理论课教师应该如何做一名思想教育艺术家，尝试用不同的提问教学方式“改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。” [关键词]美术院校；思想政治理论课；提问教学 美术院校学生大多个性张扬但思维敏捷，自由散慢但情商超群，文化功底薄弱但兴
期刊
古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”爱因斯坦也有句名言：“兴趣是最好的老师。”可见兴趣对学生的学习有着神奇的内在驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。只要激发起学生学英语的兴趣，他们学英语的积极性才会被能充分调动，他们的主观能动性才会得以尽情发挥，才会精心地准备和踊跃地参与。但是小学生的学习兴趣不是自发产生的。需要教师用心去激发和培养。小学英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语持久
期刊
[摘 要]词典作为工具书在英语学习中起着非常重要的作用。本文通过调查农村中学高一学生使用英语词典情况，探讨了与学生使用英语词典相关的一些因素，以及学生在使用词典中存在的一些问题，并结合教学实际提出了一些建议。 [关键词]英语词典；使用频率；熟练程度 一、调查背景和意义 《牛津高阶英汉双解词典》的主编Homby曾经说过：“一部正确使用的词典能告诉你的不仅仅是如何拼写单词。它能拓宽你的英
期刊
[摘 要]高中数学新课程对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求，本文就我们教师在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上进行研讨，得出了一般性的结论， [关键词]高中数学；分析和解决问题的能力；思想方法 新课标明确指出：高中数学课程对于提高分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新思维起着基础性作用，分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能
期刊
[摘 要]任务型语言教学法是以“语言习得”为理论基础，以学生活动为课堂主体，以学生发展为目的先进教学模式，是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一。本文通过对相关理论的总结和学习，并结合自己的教学实践，对初中任务型教学进行探讨。 [关键词]任务；任务型教学；评价
期刊
[摘 要]在初中数学教学中，传统的教学模式限制了学生的思维，扼杀了学生的兴趣，影响了学生学习质量的提高，抹杀了教师的教学积极性。目前的新课程改革是针对教师的教、学生的学的一场变革。 [关键词]新课改；数学教学；自主学习；合作学习 提起新课程改革，人们往往认为是改变过去传统的教学方法和模式。而我则认为是创新和继承相并存的过程，课程理念的创新来源于实践。在新《课标》中指出：“数学教学活动必须建
期刊
[摘 要]随着计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展，多媒体技术在初中数学教学中得到广泛应用，通过多种渠道、多种方式刺激学生的多种感官，让学生更直观、更全面地获取知识。勿庸置疑，多媒体技术也对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击，并引发数学课堂教学的巨大变革。为了能更好的完成多媒体技术在数学教学过程中的普遍应用，现对初中数学如何正确应用多媒体技术进行反思、探析。 [关键词]多媒体技术；初中
期刊