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近年来,词块理论逐渐进入研究者们的视野,在英语听力教学中有着非常广阔的应用前景。在本文中,笔者介绍了词块这一概念,以高一年级实验班和对照班为实验对象,旨在通过实验研究词块在高中英语听力教学中的实际作用。
基于词块的高中英语听力教学实证研究
【摘 要】
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近年来,词块理论逐渐进入研究者们的视野,在英语听力教学中有着非常广阔的应用前景。在本文中,笔者介绍了词块这一概念,以高一年级实验班和对照班为实验对象,旨在通过实验研
【机 构】
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江苏省无锡市第六高级中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2018年32期
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