【摘 要】
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随着时代不断发展,科学技术日新月异,"微课"走进了大学课堂。"微课"又叫做"微课程",它有别于板书、课件展示等传统授课模式,以视频为主要载体,容纳知识要点、示范案例、复习
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随着时代不断发展,科学技术日新月异,"微课"走进了大学课堂。"微课"又叫做"微课程",它有别于板书、课件展示等传统授课模式,以视频为主要载体,容纳知识要点、示范案例、复习测试、教师评价、学生反馈等多种教学资源,针对某一个教学主题展开情景化的教学活动。本文旨在对微课的特点及作用做具体探讨,分析如何更好地将微课应用于大学物理课程教学中,有效提高学生在大学物理课程中的学习兴趣和学习效率,提高大学物理课程教学质量。
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