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在多文本阅读教学 中‘我们就要引导学生在阅读中关注语用‘让学生在领悟“意 象、意境、意蕴”的同时,感悟语言的表达方法,从而领略到文本 中融合的言和意‘并将习得的表达方法运用到自己的习作中。
关注语用 言意兼得——实施多文本读写并进的教学策略
【摘 要】
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在多文本阅读教学 中‘我们就要引导学生在阅读中关注语用‘让学生在领悟“意 象、意境、意蕴”的同时,感悟语言的表达方法,从而领略到文本 中融合的言和意‘并将习得的表达
【机 构】
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河南省灵宝市第三小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年21期
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