标准化病人在妇科住院医师规范化培训教学中的应用体会

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妇科是一门操作性极强的专科,不仅要求医学生有扎实的医学理论基础、中医思辨能力,更要有娴熟的临床操作能力[1].然而,由于妇科患者患病部位比较敏感,受传统观念的影响,很多妇女患者拒绝作为教学内容来进行展示和讨论.住院医师规范化培训(以下简称规培)的目的是培养具有一定临床经验及医疗操作技能的住院医师.规培医师的考核采用客观结构化临床考核方式(OSCE),十分注重专业技术及临床决策能力.所以,在规培阶段的临床教学中应培养规范化采集病史的能力,形成临床思维,提高沟通技巧,能够指导病人进一步的检查和治疗,提供健康教育等,为走上临床岗位打下良好基础.因此,在妇科临床带教中,如何增加临床操作资源,增加学生实践操作的机会,提高规培医师的临床技能水平是亟待解决的问题.
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