论文部分内容阅读
求条件分式的值是中学数学尤其是中学数学大型竞赛活动中常常出现的一类大题,由于题目变化多样,解法灵活多样,不少学生常感到困难,本文就利用代入法求条件分式的值谈几点看法.
利用代入法求条件分式的值
【摘 要】
：
求条件分式的值是中学数学尤其是中学数学大型竞赛活动中常常出现的一类大题,由于题目变化多样,解法灵活多样,不少学生常感到困难,本文就利用代入法求条件分式的值谈几点看法
【机 构】
：
邢台县教育局教研室
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2001年8期
其他文献
地面三维激光扫描技术是近年来新兴的一门测绘技术。本文介绍了三维激光扫描系统的工作原理,描述了三维激光扫描仪的使用流程以及对采集到的数据处理和三维模型建立与优化过程。本文以凉亭为扫描对象进行了实验。
<正>结合学校状元文化办学特色,班主任用心营造状元氛围,精心组织状元活动,真心灌溉爱的雨露,让学生在充满爱的班集体中,陶冶自我、激励自我、塑造自我,不断向真正的'状
国土资源管理部门承担着维护土地管理秩序、编制本区域土地利用总体规划、土地利用管理、制止和查处各类违法用地和违法采矿行为等重要职责。国土资源纪检监察部门从业务办理
科学的本质是探究,在小学自然教学中必须抛弃陈旧的教学方式,为学生创设宽松的课堂氛围,提供充足的实验材料,给学生充足的活动时间,使课堂成为易于探究的环境,让学生真正成为
第二册九年义务教育教材第二册,依据小学数学大纲(修订试用稿),对部分教学内容降低了要求,强化了学生探索数学知识的过程和实践能力的培养,增加了学生实践活动,同时注意数学
元认知理论主要是指任何以认知过程与结果为对象的知识，主要包括元认知知识、元认知体验以及元认知监控三种成分。其中元认知知识指个体的一般性知识，而这个知识的获取是学习者通过经验积累起来；元认知体验是指个体在认知活动的过程中产生的一系列认知体验以及情感体验，元认知体验由于人的差异性而不同，在完成任务的过程中具有重要的作用；元认知监控是指个人在解决问题的过程中对自我形成的一种监控和调节，且在解决问题的过程
土地勘测定界是根据土地征收、征用、划拨、出让、农用地转用、土地利用规划及土地开发、整理、复垦等工作需要,实地界定土地使用范围、测定界址位置、调绘土地利用现状,计算
从追求生命的完善角度上讲，许子鹤主动选择革命道路顺理成章。《苍茫大地》用朴素的方式，使读者理解了“革命”与“救中国”“为人民”一体，乃是一个时代知识分子的理想，由此也完
社会课是一门综合性很强的课程,它综合了社会生活知识、历史知识、地理知识和法律法规知识等内容,注重培养学生形成符合社会规范的社会认知、社会情感和社会行为,使学生从小