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通过对5个调查样本的分析发现，经过2年的实践，班规运行基本良好，成效初步显现，同时也存在若干问题。基于此，制定和优化班规应该坚持周密设计与严格执行相结合；班主任主导与学生主体相结合；共性与个性相结合；规范性与发展性相结合。
班规在高校班级管理中的运用研究——基于多个样本的分析
【摘 要】
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通过对5个调查样本的分析发现，经过2年的实践，班规运行基本良好，成效初步显现，同时也存在若干问题。基于此，制定和优化班规应该坚持周密设计与严格执行相结合；班主任主导与学生主体
【机 构】
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四川文理学院文学与传播学院
【出 处】
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四川文理学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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四川文理学院科研项目“高校学生理论社团管理创新研究”(017KR007Y)
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