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转变传统的教学观念坚持“注·提”的教学风格黑龙江省语委办唐宏建“注音识字，提前读写”实验是一项小学语文整体改革，涉及的问题较深较广，因此，作为一名实验教师仅仅关心如何上课是远远不够的，更重要的是要转变传统的教学观念，树立新的教学观念。教学观念更新了，...
转变传统的教学观念坚持“注·提”的教学风格
【摘 要】
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转变传统的教学观念坚持“注·提”的教学风格黑龙江省语委办唐宏建“注音识字，提前读写”实验是一项小学语文整体改革，涉及的问题较深较广，因此，作为一名实验教师仅仅关心如
【机 构】
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黑龙江省语委办
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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1997年Z1期
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