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女儿嫚嫚做事拖拉,做什么都要我“三催四请”,没有主动性,一点点家庭作业,非要等到九、十点才完成,严重影响休息不说,还养成了一个坏习惯,做什么事都慢极了,她的名字叫刘馨嫚,同学给她取绰号:“刘太慢”。
我看着心急,却也没办法,看着她越慢我越催,从早催到晚,她倒是气定神闲,任由我在旁边急得跳脚。有时候实在生气,我便跟老公投诉,说这孩子我实在管不了了。他笑笑说道:“你催有什么用?你催她,她以为她在帮你做作业呢。你干脆不催,让她自己安排,没做完,到了学校老师肯定会批评她的。”孩子还小,我不能撒手不管,老公的话便没放在心上。
那天,开车带女儿出游,车多拥挤,前面那辆车开得很慢,我心急,不停地按喇叭,催他快点,可那司机依旧不温不火地开着,根本装作听不见。我一看他那车屁股上的车贴,气得差点吐血,上面写着:“越催越慢,再催熄火。”女儿见了,哈哈大笑起来,劝我:“妈,你还是别催了,他该快就会快的。”果不其然,在一条空旷的马路上,他加大了速度,估计最少有70码。我突然就想到,女儿也是越催越慢,可能正是因为有我催她,她才有了逆反心理。
我决定不再催她,和她认真地谈了一次话。我对她说:“从今天起,我不会再催你做任何事情了,包括作业,你想啥时候写就啥时候写,只要老师那关你过得去。”孩子一向怕老师,她点点头,说:“行”。
实施的第一天,她放学回家便开始玩,我忍着心里的火气不催她,八点半钟,她自己去写作业了,第二天,她和妹妹玩了一會儿后就开始写作业,还没到七点就写完了,第三天,她一回家就写作业,第四天,她又玩了几个小时,才开始写。我也不急,反正呀,她的作业完成了,她玩也玩得开心,做作业也做得高兴,不像以前,她玩的时候我催她写作业,玩也没玩好,学也没学好。
前几天,几个家长站在一起聊天,说到听写生字,我有些蒙了,她们都说孩子会让她们报生字,可我从前没听女儿提起过。我打开她的听写本,看到上面全是满分。女儿骄傲地对我说:“妈妈,这听写一点都不难,我想了一个办法,先是抄一遍拼音在上面,合上书默写生字,然后是抄一遍生字,合上书再默写拼音,两遍就可以全部记住了。在没有我催促和辅导的情况下,女儿能独立完成作业了,而且效果真的不错,这一点让我又欣慰又惊喜。
没有想到,不再催促孩子后,我轻松多了,女儿的学习自主性也提高了不少,她还找到了适合自己的学习方法。
所以,别再催促孩子,让孩子自己管理时间,孩子才不会“越催越慢”。
我看着心急,却也没办法,看着她越慢我越催,从早催到晚,她倒是气定神闲,任由我在旁边急得跳脚。有时候实在生气,我便跟老公投诉,说这孩子我实在管不了了。他笑笑说道:“你催有什么用?你催她,她以为她在帮你做作业呢。你干脆不催,让她自己安排,没做完,到了学校老师肯定会批评她的。”孩子还小,我不能撒手不管,老公的话便没放在心上。
那天,开车带女儿出游,车多拥挤,前面那辆车开得很慢,我心急,不停地按喇叭,催他快点,可那司机依旧不温不火地开着,根本装作听不见。我一看他那车屁股上的车贴,气得差点吐血,上面写着:“越催越慢,再催熄火。”女儿见了,哈哈大笑起来,劝我:“妈,你还是别催了,他该快就会快的。”果不其然,在一条空旷的马路上,他加大了速度,估计最少有70码。我突然就想到,女儿也是越催越慢,可能正是因为有我催她,她才有了逆反心理。
我决定不再催她,和她认真地谈了一次话。我对她说:“从今天起,我不会再催你做任何事情了,包括作业,你想啥时候写就啥时候写,只要老师那关你过得去。”孩子一向怕老师,她点点头,说:“行”。
实施的第一天,她放学回家便开始玩,我忍着心里的火气不催她,八点半钟,她自己去写作业了,第二天,她和妹妹玩了一會儿后就开始写作业,还没到七点就写完了,第三天,她一回家就写作业,第四天,她又玩了几个小时,才开始写。我也不急,反正呀,她的作业完成了,她玩也玩得开心,做作业也做得高兴,不像以前,她玩的时候我催她写作业,玩也没玩好,学也没学好。
前几天,几个家长站在一起聊天,说到听写生字,我有些蒙了,她们都说孩子会让她们报生字,可我从前没听女儿提起过。我打开她的听写本,看到上面全是满分。女儿骄傲地对我说:“妈妈,这听写一点都不难,我想了一个办法,先是抄一遍拼音在上面,合上书默写生字,然后是抄一遍生字,合上书再默写拼音,两遍就可以全部记住了。在没有我催促和辅导的情况下,女儿能独立完成作业了,而且效果真的不错,这一点让我又欣慰又惊喜。
没有想到,不再催促孩子后,我轻松多了,女儿的学习自主性也提高了不少,她还找到了适合自己的学习方法。
所以,别再催促孩子,让孩子自己管理时间,孩子才不会“越催越慢”。