【摘 要】
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在体育教学的过程中,应通过体育教学目标、内容、方法和环境等途径来渗透“以人为本”的理念,促进学生身心全面发展和充分张扬学生的个性是体育教学人文性的主要内容。如何利
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在体育教学的过程中,应通过体育教学目标、内容、方法和环境等途径来渗透“以人为本”的理念,促进学生身心全面发展和充分张扬学生的个性是体育教学人文性的主要内容。如何利用人文性的体育教学来提高教学质量,塑造学生积极健康的人格精神是本文的重点。在本文中我采用了文献资料法和逻辑分析方法,来探讨体育教学人文性的内涵和时代意义,人文性体育教学主要是让学生在体育教学中健康地成长,快乐地学习、生活。
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