论文部分内容阅读
本文讨论了当前中学英语词汇教学中普遍存在的问题，即过分强调学生死记硬背单词的读音、词形和宇典意义，而忽略了词汇的搭配、用法、实际含义和语法特征。忽略了语境在词汇学习中的重要性，导致学生对许多单词只会记而不会用。一用就错漏百出。给英语学习造成障碍。也给考试质量带来很大的负面影响。词汇关是英语学习中最关键的一关。而这种强调死记硬背的词汇教学方法使许多学生对英语单词望而生畏．因此解决这一问题可以说是英语教学需要突破的瓶颈。作者通过分析产生这一问题的原因，引述国内外有关英语词汇教学的理论著作。结合我国学生急于求成