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阅读是人类特有的最普遍最持久的学习行为，是人类吸取文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一，被称之为“智慧之源”。阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，在各类语文教学活动中占有首要地位。阅读教学的基本任务是：丰富知识，发展智力，塑造品格，教给学生学习的方法，培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，同时在阅读能力训练的过程中，提高学生的写作能力和听说能力，促使学生全面发展。笔者依据多年的一线课堂经验和体悟以及语文阅读教学的特有规律，主要围绕以下三个方面探究阅读教学的有效性。