【摘 要】
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对于语文教师来说,教师们要注重对于学生们写作能力的培养,而且在高中作文教学的过程中,教师们应当为学生们提供更多的写作素材,以此来开拓学生视野,使得学生们在未来的作文
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对于语文教师来说,教师们要注重对于学生们写作能力的培养,而且在高中作文教学的过程中,教师们应当为学生们提供更多的写作素材,以此来开拓学生视野,使得学生们在未来的作文写作中有更多的素材可以选择,自身能够选择的写作方向也自然更加多样化。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在高中作文教学中帮助学生们更好地进行素材积累。
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【摘 要】 阅读是写作的基础，阅读积累不到位，写作仅局限于自身眼光，写作能力难以提高，而写作即阅读的实践，写作又能促进阅读能力提高，两者相辅相成。本文从实际出发，通过分析读写结合教学中存在的问题，从多方面讨论如何在初中语文课堂教学中提高读写结合教学质量。 【关键词】 读写结合 初中语文 运用策略 随着新课改的不断推进，读写结合全面促进学生语文综合素养提高已成为语文教育界共识，读写结合逐渐成
作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生思想认识、生活经验和语言运用、组织能力的综合体现，直白一点讲其实儿童作文就是：表现的是童心，展现的是童话，反映的是童趣；同时也是自我表达，与人沟通交流思想感情的工具。而激发学生写作的兴趣，培养学生写作的习惯，让学生通过作文的形式记录点滴生活，使其愿意写、喜欢写、乐于写，是新课程改革的重要目标，也是语文教师面临的重要课题。 分析小学语文教学的特点，
【摘 要】 文章主要针对家校合作视角下的家长课程资源开发与利用进行研究，结合当下家校合作视角下家长课程资源的发展现状为根据，从政府与教育部门、学校层面策略、家长层面策略等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好地推动家长课程资源的开发与利用。 【关键词】 家校合作 家长课程资源 开发与利用 在经济发展等众多因素影响下，家长课程资源受到了教育工作着的广泛关注。并通过教育工作者的分析研究，致使
名师华应龙曾经说：“好课， 不在小技巧，而在大情怀。”2018年10月，山东省烟台市教科室举行了差异教育课题优质课的评选活动，这种基于学科理解的差异教学说课活动，把因学定教作为课堂的支点，关注学生认知、情感和知识、行为的差异，顺学而导，致性化育，让我们的诗意写作课堂散发着人性的光辉，奔腾着川流不息的生命洪流，把一堂又一堂黑色墨水换红色分数的鏖战，变成一种感性与理性交织的郑重而庄严的精神成长。差异教
【摘 要】 诗词是中华民族源远流长的文化长河中最璀璨的明珠之一，是我国语文教学工作的重点内容。虽然中学语文课本中选编了不少诗词，但是诗词教学一直是是语文教学的难点，存在着诸多问题。古人云：“不学诗，无以言。”本文结合我国诗词教学的现状和笔者的教学经历，提出兴趣激发法、设置情境法、思考质疑法等几大行之有效的教学方法。 【关键词】 诗词 语文教学 教学方法 诗词是我国文化艺术领域的瑰宝，是中国
【摘 要】 阅读教学是小学语文教学中的重要内容，教师在教学中，要采取多样化教学策略，引导学生进行自主阅读，在阅读中感受文本，提高自身的阅读能力，并促进教学的有效性。 【关键词】 小学语文 自主阅读模式 问题设计 语文属于九年义务教育的主要课程之一，而“自主阅读模式”对学生阅读能力与语文素养的提高均具有重要的意义，因此，教师应采取丰富多样的教学策略引导学生进行自主阅读，让学生感受到阅读的乐趣
【摘 要】 开展幼儿园的早期阅读对幼儿的语言能力的提升有重大的作用。幼儿教育工作者应明确早期阅读活动的价值所在，积极探究早期阅读活动的相关策略，借助于对早期阅读材料色彩的辨析、读图猜想、图文融合、互动质疑等策略去引领幼儿开展早期阅读活动，同时，幼儿教育工作者应积极探究早期阅读活动设计的基本结构、组织要点以及开展早期阅读活动应遵循的原则等，以让幼儿园早期阅读活动的开展取得丰硕的成果，散发迷人的芬芳
目的：探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并曲霉菌感染的用药观察及护理。方法：回顾我科收治的12例慢性阻塞性肺疾病急性加重期合并曲霉菌感染病例的治疗及护理。结果：慢性阻塞性
天色有些发沉，赤橙的光缓缓移动着，像裹了脚的女人，踉踉跄跄。冬风还是刺骨的寒，嚎叫着，刀刃一般划过我的脸颊。我蜷了蜷身子，将吱呀作响的木椅向内挪了挪。 六婆还坐在廊前，她干瘪的手裸露着，正一针一线细细补绣着鞋子。枯木一样的手腕上细细的银镯轻轻地摇着，偶尔撞上针线盒发出清脆的一声响。 “120年了……”，六婆突然回过头看我，她的双眼深凹着，浑浊的有些看不清楚。 “什么120年了？” 六婆顿了
【摘 要】 阅读教学和写作教学是小学语文教学中的两个核心内容，两者之间相互独立，同时也相辅相成。阅读是写作的前提，而写作是阅读的目的。阅读和写作存在很多的共通之处，小学语文老师在教学过程中，要将阅读和写作有效结合起来，采取阅读写作一体化教学模式，这样不仅可以节约教学资源，还能有效提升学生的综合素质，本文在此基础上展开具体论述。 【关键词】 小学 语文 阅读写作一体化 教学策略 阅读和写作之