中医院校生理学双语教学模式的探索

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目的:分析影响中医专业生理学双语教学的因素,探索适合的双语教学模式。方法:通过问卷调查等方式,对中医专业80名在校生双语教学的态度、需求及满意度等方面进行调查。结果:51.3%的调查对象认为可以尝试双语教学,调查对象中76.9%选择中英文对照的教材,75.6%的调查对象对老师的双语教学过程基本满意。结论:以学生、教师及教材为基础逐步开展双语教学,提高学生素质为最终目标。
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