儒家“石经”之史考论——从“石经”之史看经学体系化之路向与特征

来源 :孔子研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipiyouxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考察儒家“石经”之史,不难发现,儒家“石经”的出现看似偶然,实则必然。儒家“石经”以官方形式出现,在很大程度上意味着儒家经学与时代、政治达到了一种新的融合,满足了当时的时代诉求、政治诉求与文化诉求。从历史维度看,“石经”之史是渐次形成的,其经数与经目也是由少至多、由经至子,以及由子入经的,同时,在此演进过程中还呈现出体系化、经典化与圣典化的基本趋势。从客观层面看,“石经”作为客观存在物,无论是在当时还是在今天,都蕴含着相当重要的政治意涵、文化意涵与历史意涵。 When examining the history of Confucianism and “Stone Scriptures”, it is not hard to find that the emergence of Confucianism and “Stone Scriptures” may seem accidental but inevitable. Confucianism and Shi Jing appeared in the official form, which meant to a great extent that the Confucian classics and the times and politics had reached a new fusion and satisfied the current era demands, political demands and cultural demands. From the perspective of history, the history of “Stone Scriptures” is gradually formed, and its number and classics are also from less to most, from the son to the son, and from the son into the same time, in the process of evolution also presents Systematic, classic and canonization of the basic trend. From an objective perspective, as an objective being, “Stone Scriptures” contains quite a lot of political meanings, cultural meanings and historical meanings both at that time and today.
其他文献
文章使用来自2006年浙江省城市农民工生活质量状况调查的横截面数据,应用Mincer方程来评价农民工工资的决定,对教育、经验回报和条件收入分布进行了计量分析。作者发现,农民
今年3月5日,第八届全国人大常委会第六次会议通过了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》(以下简称“投保法”),并由江泽民主席颁布命令执行.这部法律是经大陆立法机构会同
一、教师要从繁重的教唱工作中“减负”  近来听了不少小学音乐老师的音乐课(实为唱歌课),常见一些老师在范唱歌曲后,便开始教唱谱,学生在没有音高概念和唱名反应能力的情况下,凭
带筋片和凸台的高灵敏度压力传感器RalphH.Johnson等1.前言高灵敏度低非线性硅原阻压力传感器是人们长期为之奋斗的目标。但实现这个目标的方法已经有了改进,目前主要关心的是凸台方法。通常采
美国:增加预算、增发国债,扩张性财政政策促进就业。一是实施扩张性财政政策。包括减税免税、增加公共投资等措施,在危机后美国政府减免个人所得税约1200亿美元,并对企业提供
2000年1.2期合刊登的《燃烧与灭火》课堂教学实录在教学设计上的确独树一帜、别具匠心。但在实际教学上,教学效果却不太理想。经过我校自然教研组共同探讨研究,就此课教学设
模仿是写作学习中的必要阶段,借鉴前人的成功经验,可以少走弯路。但模仿不是简单的、机械的仿效,而是化别人的筋骨为自己的血肉,是一种创造,一种超越,是源自前人而又高于前人的境界。既可以是仅改一字一词,而尽得风流;也可以是化用意境,甚至可以化用其手法、结构。黄庭坚曾说:“古之能为文章者,真能陶冶万物,虽取古人之成言入于翰墨,如灵丹一粒,点铁成金也。”可见,模仿是写作必备的能力,古人给我们留下了许多仿拟化
小学教师培训工作的目的说到底就是全面提高小学教师的师德修养与实施素质教育的能力和水平,主动地为基础教育的改革和发展服务。当前,小学教师继续教育就是要以邓小平同志“三
皮亚杰从其发生认识论哲学出发,把活动与动作看成是主体与客体相互作用的桥梁,是知识的来源,将“活动教学法”视为儿童教育的最重要的原则。在素质教育不断推进的今天,用新观念对
绩效永远是企业的重点,没有绩效,一切都无从谈起!在企业经营管理过程中,有许多因素,如效率、质量、员工的行为和态度等,都会对绩效产生影响。当一种因素相对于其他因素对绩效