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伴随着素质教育的不断推进,小学音乐教学内容越发多元,从过往单纯的“唱歌”,过渡到乐理知识、歌唱表现、音乐欣赏一体化的教学中来,而这也对教师的教学方法提出了更高的要求,教师应结合不同的教学内容多样化的选择教学方法,这样才能更好的满足学生的音乐发展需求,本文之中笔者对以下教学方法做出介绍。
多元化教学法在小学音乐教学中的应用
【摘 要】
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伴随着素质教育的不断推进,小学音乐教学内容越发多元,从过往单纯的“唱歌”,过渡到乐理知识、歌唱表现、音乐欣赏一体化的教学中来,而这也对教师的教学方法提出了更高的要求
【机 构】
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开原市下肥镇学校,辽宁开原112314
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年2期
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