【摘 要】
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农村实施义务教育问责制是提高义务教育质量、保证义务教育均衡发展的重要制度。当前农村实施义务教育问责制存在着以任务性问责为主,忽视学校教育的现场性;问责主体、客体的
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农村实施义务教育问责制是提高义务教育质量、保证义务教育均衡发展的重要制度。当前农村实施义务教育问责制存在着以任务性问责为主,忽视学校教育的现场性;问责主体、客体的权、责、利不对等;忽视教育问责的效益;学校缺乏对上级、自身问责的意识等问题。完善农村义务教育问责制,需转变问责主体职能,建立联系会议制;明确义务教育问责主、客体的权、责、利,实现三者的统一;形成治理结构问责,确保问责制具体落实。
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