理科数学高效预习法

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叶圣陶说:“教是为了达到不教”:为了帮助学生在学习上学会用自己的腿走路,为了充分发挥学生的主体作用,就必须加大对学生自主学习能力培养的力度。普通高中数学课程标准(实验)指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”
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