【摘 要】
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在高中阶段,数学是一门逻辑性较强的必修课程,并且与实际生活联系紧密,在现实生活中也是一门非常有用的科目,在学习数学过程中培养学生的抽象核心素养非常有必要,高中生虽然
【机 构】
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广西南宁市第三中学 广西南宁 530000
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在高中阶段,数学是一门逻辑性较强的必修课程,并且与实际生活联系紧密,在现实生活中也是一门非常有用的科目,在学习数学过程中培养学生的抽象核心素养非常有必要,高中生虽然已经成熟,但是还没有达到能够完全有效地学习数学的能力.因此,教师在课堂上应该积极培养学生的抽象思维能力,提高教学效率,从教学实例可以看出,数学与现实生活息息相关,教师应该在教学中重点培养学生的抽象核心素养,从而提高学生的数学学习能力,促进学生的综合素质发展,本文旨在对高中生数学抽象核心素养的培养策略进行研究探索.
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