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根据多元智能理论的内涵，从认知、空间表征、科学方法、观察技能、交流沟通、音乐环境、元认知等方面讨论了多元智能理论与数学教学整合的途径和方法．
多元智能理论与数学教学
【摘 要】
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根据多元智能理论的内涵，从认知、空间表征、科学方法、观察技能、交流沟通、音乐环境、元认知等方面讨论了多元智能理论与数学教学整合的途径和方法．
【机 构】
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江苏省扬中高级中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年2期
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