【摘 要】
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幼儿时期在一个人成长过程中属于模仿和学习阶段,如何利用幼儿人格培养的黄金阶段进行性格塑造,探寻行为习惯养成的有效方法,是众多从事学前教育工作人员共同探讨的课题。幼儿教师需要通过引导、教育,帮助幼儿学会自我管理,形成良好的行为习惯。基于此,本文着重探究学前教育中培养幼儿良好行为习惯的策略,以期为大家提供参考。
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幼儿时期在一个人成长过程中属于模仿和学习阶段,如何利用幼儿人格培养的黄金阶段进行性格塑造,探寻行为习惯养成的有效方法,是众多从事学前教育工作人员共同探讨的课题。幼儿教师需要通过引导、教育,帮助幼儿学会自我管理,形成良好的行为习惯。基于此,本文着重探究学前教育中培养幼儿良好行为习惯的策略,以期为大家提供参考。
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