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新课标和学科核心素养要求英语教学六要素“主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略”组合式融进课堂教学活动。本文基于一线老师的实践困惑,结合阅读课课例,致力于六要素在初中英语教学中的组合实践,提出相关策略和实践手法。
初中英语“六要素组合式”课堂教学实践
【摘 要】
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新课标和学科核心素养要求英语教学六要素“主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略”组合式融进课堂教学活动。本文基于一线老师的实践困惑,结合阅读课课例,致
【机 构】
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福州第四中学桔园洲中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“核心素养下初中英语思维课堂研究与推广”阶段性研究成果。(课题编号:Fujgzx19-076)。
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