基于学案导学的小学数学课堂教学探究

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数学是小学教学中的重要科目,在教学考核中占据着重要的地位,对数学教育教学做分析与讨论有突出的现实意义.从目前的数学教育实践分析来看,为了提升教学成果,老师们积极的进行教学经验总结和方法创新,所以在教学中出现了较多新方法,学案到学法便是其中之一.为了更好地应用学案导学教学方法,实现学生学习成绩的整体性提升.文章就学案导学教学法在小学数学课堂中的具体应用做分析,旨在指导实践.
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