桩顶水平位移约束下的长桩等代柱法

来源 :浙江工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangxinquan911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
框架柱基为一柱一桩的基础形式往往难以保证柱子底部为理想刚接.设计人员一般在一柱一桩基础上设置双向拉梁来约束桩顶水平位移,以保证基础的侧向稳定性,但转角位移却不能避免.上部结构计算分析中,仍假定柱底为完全刚接,这样分析的结果必然与实际受力情况有较大出入.本文根据桩受水平荷载作用的m法,推导出弹性长桩在桩顶受水平位移约束条件下的抗弯刚度,将桩等代为一抗弯刚度相同、截面相同的两端刚接的柱子,从而可将桩基与上部结构以及基础梁一起进行共同作用分析,可得出比较符合实际情况的上部结构内力和拉梁内力,以及桩顶荷载.等代柱
其他文献
以问题为驱动的高中化学教学,有利于强化学生思维能力训练,发挥学生学习的主观能动性。新课程背景下,高中化学教师要本着启发性、层次性和主体性的教学原则,精心设计化学问题
<正>对于反复急性上消化道出血的患者而言,保守治疗常常面临两难处境:当出血得到控制,为纠正贫血和低血压而进行输血、升压的治疗,可能会导致患者随时出现再次出血的风险;但
交互式电子白板在当前课堂教学中的应用是比较广泛的,其将传统的黑板、投影、多媒体等功能相融合,不但能够增强学生的学习兴趣,而且能够大大增强教学质量。在目前的小学英语
为了设计一种在传输速率和易用性方面都满足要求的图像采集卡,设计了一种基于USB2.0的实时高速图像采集系统,该采集系统符合USB2.0标准,采用专用的二值化电路,以CPLD实现传输控制,IS
为引导广大学习者规划学习教师提升类MOOC课程, 总结该系列课程的发展特征, 通过文献研究, 梳理了教师教学能力提升类MOOC课程项目设计开发模式特征, 采用统计分析的方法, 总
随着体育受到了更多人的重视,对于中学的体育教学,不仅仅是对学生的身体素质的锻炼,同时也要实现对学生心理健康的教育。在心理健康教育和体育锻炼中,通过快乐教育实现学生体验式
位置伺服系统中先由位置给定量与反馈量的差值经过位置调节器的调节产生速度给定量,再由速度给定量与速度反馈量的差值经过速度调节器的作用最终实现准确的定位.由上述位置伺
在300mm&#215;200 mm的有机玻璃矩形塔中,以空气-水作为实验物系,在常温常压下,筛孔孔径d为7mm~13mm,孔动能因子F-0为1.15 m&#183;s+{-1}&#183;kg+{(1)/(2)}&#183;m+{-(3)/(2)
通过对企业生产物流系统的研究,利用多智能体技术对企业生产物流进行建模.该多Agent模型有两个层面的模型:(1)车间作业层面的生产物流多Agent模型,此模型包涵加工Agent、搬运Age
针对数字图书馆建设的基础设施选型问题,就DAS、NAS、SAN以及其他存储解决方案进行了分析比较,指出了方案选型的误区和不同应用下的存储设备选型思路.