【摘 要】
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目的调查南昌市及部分县乡中学教师的心理健康状况,为应试教育体制改革提供相关数据。方法用症状自评量表和自编问卷对794名教师进行调查。结果1中学教师总样本健康水平与中
【机 构】
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中国.江西工业职业技术学院心理咨询中心,南昌大学第一附属医院心身科,
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目的调查南昌市及部分县乡中学教师的心理健康状况,为应试教育体制改革提供相关数据。方法用症状自评量表和自编问卷对794名教师进行调查。结果1中学教师总样本健康水平与中国常模水平有显著差异,尤以躯体化症状突出。2重点中学教师的健康水平明显低于普通中学教师,以抑郁因子最明显。3男女教师健康水平没有显著差异,均处在同一健康水平。4对目前的教育体制80.5%的人不赞成或认为有弊端,80.8%的教师认为应试教育体制亟待改革,67%的教师感觉压力来自于应试教育体制下的工作环境.有心理问题时仅有21%的教师愿意接受正规的心理咨询服务。结论应试教育体制改革可以促进中学教师的心理健康水平。
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