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课堂是一个由多种因素共同起作用的复杂系统，课堂教学的有效性就是由这些因素之间的矛盾关系所决定的，认识课堂教学的有效性，就是要认识这些影响因素之间的矛盾关系。本文就其中的几对基本关系略陈管见，以期引起大家的思考。
有效课堂教学应思考的几个基本关系
【摘 要】
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课堂是一个由多种因素共同起作用的复杂系统，课堂教学的有效性就是由这些因素之间的矛盾关系所决定的，认识课堂教学的有效性，就是要认识这些影响因素之间的矛盾关系。本文就其中
【机 构】
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浙江省绍兴市树人中学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2009年3期
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