激发兴趣,引导学习——高职高专院校现当代文学教学思考

来源 :柳州师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengye1023
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随着教育形势和社会环境的变化,高职高专现当代文学教学面临诸多困境。要挖掘现当代文学的当代价值,摆脱文学无用的边缘化困境,就必须要培养学生的学习动机,激起阅读兴趣,激发学生的阅读思考。
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