用Flash MX制作角度变化的动画

来源 :中小学电教:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gcq1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,很多教学课件中都插入了Flash动画片断,数学课件中用得更为多些。下面为大家介绍一个用Flash制作角度变化的动画。
其他文献
目的:观察化瘀涤痰汤治疗严重下肢动脉硬化闭塞症的临床疗效。方法:通过化瘀涤痰汤治疗严重动脉硬化闭塞症30例,观察治疗前后病人的症状、体征、血液流变学、经皮氧分压以及足
目的:初步了解东北地区勃起功能障碍患者的中医体质特征。方法:调查方法采用门诊就诊的方式,使用中华中医药学会颁布的《中医体质分类与判定自测表》《勃起功能国际问卷-5》《4
一九九七年全国高考作文的写作及范文讲评湖南/欧朋才阅读下列三个材料,完成32—33题。【材料1】小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是
在新课程改革的“催化”下,我国中小学正掀起一波又一波“IT”热潮,为数不少的教师学会了使用Flash软件。然而,相关调查显示,教师们不是利用Flash制作MV就是制作网页动画,用于教学
基于问题解决的研究性学习(Problem—Based Research Leaming,以下简称PBRL)模式,指的是直接从实际问题入手组织教学,将学科知识隐含在解决问题的过程中,让学生通过解决实际问题来
随着教育信息化的不断推进,广大教师正经历着一场现代教育技术环境下人材培养观念、模式、方法的变革。在新数学课程标准的背景下,围绕着课程结构、课程内容、课程实施及课程评
《论雷峰塔的倒掉》是鲁迅先生1924年11月发表于《语丝》的一篇著名的杂文。最初发表时,篇末有作者的附记:“这篇东西,是1924年10月28日做的。今天孙状园来,我便将草稿给他看。他
物理教学中有许多公式要记,还要知道它的适用范围,所含物理意义、单位配套等,比较麻烦,学生学习起来感到困难。怎样才能使学生准确地掌握物理公式,并熟练地运用它们。笔者认为教学
互联网技术的发展使得网络教学应运而生,这引发了教育领域的新革命,戍为现代教育的一种发展趋势。看到网络教学的优势是重要的一方面,但是如果我们一味地从单一的角度看待事物,那
网络课件开放工程(Open Courseware,以下简称OCW)始于2001年4月,由麻省理工学院(以下简称MIT)教育技术委员会设计、开发与管理。该工程是一个长达10年的大项目,将逐步把MIT的500