【摘 要】
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自主、开放是当前小学数学课堂教学的主流,那么,数学学习过程中,怎样来安排学习材料才能有利于学生主动学习,有效地达成教学目标呢?下面以“九加几”的一幅教学用图的三次安
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自主、开放是当前小学数学课堂教学的主流,那么,数学学习过程中,怎样来安排学习材料才能有利于学生主动学习,有效地达成教学目标呢?下面以“九加几”的一幅教学用图的三次安排为例作一探讨。[案例一] (一)出示图1
Autonomy and opening up is the mainstream of the current primary school mathematics classroom teaching, then, how to arrange learning materials in mathematics learning process can help students take the initiative to learn, to effectively achieve the teaching objectives? Here to “nine plus a few” of a teaching Figure three arrangements for example for a discussion. [Case 1] (a) produce Figure 1
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“创新是一个民族进步的灵魂”。推行创新教育是时代发展的必然趋势,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。为适应时代发展的需要,初中数学教师必须
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