【摘 要】
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当代大学生的运动量普遍较少,加强大学生体育教学相关的工作尤为重要.随着近些年来“为祖国健康工作50年”口号的提出及不断落实,大学生的体育运动倡导力度也在不断加大.作为一项十分古老的运动,跳绳的优点十分明显,在大学体育教学中,开展跳绳运动,可以帮助学生增强体质、养成运动的习惯.该文首先分析了大学体育教学中开展跳绳运动的作用,主要围绕提升大学生的身体素质、促进学生高效学习及丰富学生的课余生活几方面展开阐述;其次阐述了当前大学体育教学中跳绳运动的开展存在的不足之处;最后针对不足提出分层教学、提高学生的运动信心等
【机 构】
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山东师范大学 山东济南 250358
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当代大学生的运动量普遍较少,加强大学生体育教学相关的工作尤为重要.随着近些年来“为祖国健康工作50年”口号的提出及不断落实,大学生的体育运动倡导力度也在不断加大.作为一项十分古老的运动,跳绳的优点十分明显,在大学体育教学中,开展跳绳运动,可以帮助学生增强体质、养成运动的习惯.该文首先分析了大学体育教学中开展跳绳运动的作用,主要围绕提升大学生的身体素质、促进学生高效学习及丰富学生的课余生活几方面展开阐述;其次阐述了当前大学体育教学中跳绳运动的开展存在的不足之处;最后针对不足提出分层教学、提高学生的运动信心等解决对策,旨在对提高大学生的身体素质提供一定的参考.
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10月23日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》),这是我国首次就家庭教育进行专门立法.不过对不少家长而言,学会依法带娃并不是件易事.rn一、要树立依法带娃的观念rn长期以来,有家长在实施家庭教育的过程中认为,教育孩子是家务事,孩子是自己的,想怎么带就怎么带,无论采用何种教育方式都是自家事,孩子是否身心健康、是否德才兼备、能否成为对社会有用的人,都轮不着外人插手.
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该文运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,随机选取沈阳大学大一女生248人、男生244人,分成实验班和对照班.实验班学生耐力跑成绩的评价方法采用过程性评价,过程性评价由参与耐力跑积极性、课后锻炼完成情况、耐力跑达标成绩组成;对照班学生耐力跑成绩的评价方法采用终结性评价.经过一个学期的耐力跑教学,实验班和对照班学生耐力跑成绩和肺活量水平都有提高,实验班提高幅度更大;特别是在对女生课外锻炼的督促后,其学习态度、知识掌握的评价,促进了终身体育锻炼习惯的养成,从而提高了耐力跑成绩.
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