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文章以建构主义学习观为理论依据，通过调查分析网络环境下影响学生英语自主学习能力的因素，探讨了在网络环境下高职高专实施个性化、探究式、合作式等自主学习策略，从而有效培养学生英语自主学习能力。
网络环境下高职高专培养英语自主学习能力的探索与实践
【摘 要】
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文章以建构主义学习观为理论依据，通过调查分析网络环境下影响学生英语自主学习能力的因素，探讨了在网络环境下高职高专实施个性化、探究式、合作式等自主学习策略，从而有效培养
【机 构】
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顺德职业技术学院外语系,长沙师范学校外语系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年18期
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