【摘 要】
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作为新一代大学生,“90后”大学生具有许多鲜明的特征,这对高校思想政治理论课教学构成挑战.对此,传统的“思政课”教学模式暴露出极大的缺陷.我们应当与时俱进,“以人为本”
【机 构】
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哈尔滨工业大学人文与社会科学学院,黑龙江哈尔滨,150001
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作为新一代大学生,“90后”大学生具有许多鲜明的特征,这对高校思想政治理论课教学构成挑战.对此,传统的“思政课”教学模式暴露出极大的缺陷.我们应当与时俱进,“以人为本”,针对“90后”大学生特点,充分发挥“思政课”的主渠道优势,积极探索多元化教学新路径,深入开展正确的“三观”教育,提高大学生思想政治素质.
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