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《普通高中语文课程标准》( 2017年版)提出的“学习任务群”,其核心要素是“情境创设”和“任务驱动”,要求课堂应变“以教师讲解为主”到“以学生活动为主”的模式.在教学《渔父》一文时,我尝试了情境任务驱动教学,通过活动体验和问题探讨驱动学生研读文本,从而获得语文学习的解放,真正提升语文的素养.
于无声处解决教学目标r——以《渔父》为例谈情境任务的设计
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》( 2017年版)提出的“学习任务群”,其核心要素是“情境创设”和“任务驱动”,要求课堂应变“以教师讲解为主”到“以学生活动为主”的模式.在教学《
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2004年期
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