新课程标准（2011年版）颁行以来，广大教师积极学习、践行新课标精神．积极投身于教改实践中。在一年的教学实践中，各学科都出现了一些教学难点．有些是某个学科所特有的．有些则是所有学
三九严冬,冷风扑面、冻雨飘飞。走进遵义市播州区石板镇,'巷三公路'双向四车道宽阔整洁,公路中间隔离带草木常绿,悬挂着一盏盏大红辣椒灯箱的灯杆排列整齐,传递出中
解数学题不仅离不开思维，还须要有创新能力．学生创新能力的水平取决于教师的培养和训练，也影响数学课解题教学的质量．解数学题的教与学可以训练培养学生的这种创新能力．我们可以从
一、教材分析本单元是对前三个单元的复习，包括单词及重点内容表达、语音的训练、交际句型、语法等。通过设置语境，区分读音相近单词；在前三个单元语法结构的基础上，设置综合性基
<正>一、缘起:一个"例题"与"试一试"位置互换的课堂疑惑一位教师在执教苏教版数学四年级上册《不含括号的整数四则混合运算》时有如下片段:1.情境引入提问:从图中知道什么?你
【案例背景】教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的科学手段,通过收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教
【背綦说明】第一次教学本课是在九年级毕业班，当时是一节常规的作文讲评课，学生在此之前创作的一篇题为《冬日的阳光是甜的》作文中出现不少问题，主要就是缺少生动的景物描写，而
<正>《语文课程标准》指出:"教师应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。"的确,语文课的内容丰富
以"捡渣渣"为乐事的禹果,时常站在高处远眺,他希望在经济高速发展的今天,也能守护好家乡澄碧天空,墨黛远山,茵茵绿草和潺潺溪水……禹果,清华毕业,海归博士,贵州华清科维环境
目前语文教师批改作文的状态，正如唐建新老师在《今天怎样教语文》一书中提到的：作文的批改，一直是语文教师的心病.这一次的作文刚改出来，下一次的作文本义交上来了。况且。辛辛