【摘 要】
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目的 分析健康教育在消化内科护理中的临床应用效果.方法 选取时间段为2019.7月～2020.7月期间,于我院消化内科住院接受治疗的患者共计76例,将其作为本次实验的研究对象,并在入
【机 构】
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重庆市合川区人民医院,重庆 401520
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目的 分析健康教育在消化内科护理中的临床应用效果.方法 选取时间段为2019.7月～2020.7月期间,于我院消化内科住院接受治疗的患者共计76例,将其作为本次实验的研究对象,并在入组后采用摸球法进行随机分组,一组为实施常规护理的对照组,一组为实施常规护理结合健康教育的观察组,每组患者各38例,将两组患者的焦虑、抑郁评分和护理满意度进行对比.结果 干预前,两组患者焦虑、抑郁评分无明显差异,(P>0.05);干预后,观察组患者的焦虑、抑郁改善情况明显优于对照组,(P<0.05).此外,对比两组护理满意度,观察组为97.36％,对照组为84.21％,观察组明显更佳,(P<0.05).结论 针对于消化内科临床护理工作来说,在常规护理的基础上添加健康教育,能够有效的改善患者负面情绪,加快患者的康复速度,提高患者的护理满意度.
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