【摘 要】
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在英语这一门学科的教学中强调培育高中学生核心素养对于很多高中英语教师来说都是一项巨大的挑战。并且在基于培育高中学生英语核心素养的角度,英语教师还要不断对自己的教
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在英语这一门学科的教学中强调培育高中学生核心素养对于很多高中英语教师来说都是一项巨大的挑战。并且在基于培育高中学生英语核心素养的角度,英语教师还要不断对自己的教学课堂进行改革实践来实现拓展学生英语思维品质的难题进行突破,因此,英语教师在阅读课堂上肩负着开发学生英语思维品质的重任。为此,高中英语教师必须严格学生阅读材料的精细化选择,为学生发散英语思维构建便利的交流平台。
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