①目的了解5~6年级小学生社交焦虑的状况,探讨其社交焦虑与父母教养方式、气质类型之间的关系,为提高其心理健康水平和有效地开展心理健康辅导提供依据。②方法采用父母教养方式问卷、儿童社交焦虑问卷和陈会昌气质量表对320名5~6年级小学生进行调查。③结果 43.33%的5~6年级学生存在社交焦虑的倾向,不同年级儿童在害怕否定、社交回避因子分和社交焦虑总分上有显著性差异。回归分析表明,抑郁质对5~6年级小学生社交焦虑产生正向预测作用,胆汁质、多血质、粘液质对5~6年级小学生的社交焦虑产生负向的预测作用。父母亲的教养方式对5~6年级小学生社交焦虑具有较高的预测效力。影响社交焦虑的主要因子是父亲的惩罚严厉或父亲的过度保护、母亲过分干涉等。④结论社交焦虑是5~6年级小学生面临的心理问题之一,气质类型和父母教养方式对社交焦虑有预测作用。