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本文以机电一体化专业为例，分析校企双元主体人才培养模式的关键问题，以及深化校企合作构建基于校企双元主体的育人模式的几个重要问题，为学校开展校企合作、推进教学改革实践提供参考，以推进“校企结合、工学结合”的职业教育改革与发展，实现职业教育目标。
基于校企双元主体的机电一体化专业人才培养探索
【摘 要】
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本文以机电一体化专业为例，分析校企双元主体人才培养模式的关键问题，以及深化校企合作构建基于校企双元主体的育人模式的几个重要问题，为学校开展校企合作、推进教学改革实践提
【机 构】
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江苏省沭阳中等专业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年34期
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