【摘 要】
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作为盲部一年级的班主任,班里的孩子时常出现各种行为和情绪问题,是教师需要关注的重点.B生虽然在学前经历过一年的普通幼儿园的融合,而且也被我校老师送教.但是在真正进入一
【机 构】
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江苏省连云港市特殊教育中心 江苏 连云港 222000
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作为盲部一年级的班主任,班里的孩子时常出现各种行为和情绪问题,是教师需要关注的重点.B生虽然在学前经历过一年的普通幼儿园的融合,而且也被我校老师送教.但是在真正进入一年级的集体生活和学习中,仍然面临着入学困难这一问题.他的表现主要是注意力集中困难、行为冲动和活动过度,并伴有学习困难、情绪焦虑等问题.由于这些表现,使得他的学习生活受阻,与老师、同学的关系受到极大的影响.
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