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摘
微课在高三化学教学及高考备考中的应用
【摘 要】
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摘 要：在現代教育的不断发展与变革下，越来越多的教学模式被广泛运用到化学课堂中，微课作为新型的辅助教学形式，在化学课堂中受到广大师生的喜爱。虽然微课的使用能为课堂带来许多益处，但在许多因素影响下微课依然是高中教师的一项挑战，作为教育者要如何将微课合理运用到教学中，这是一个值得深思的问题。 关键词：高三化学;微课;高考备考 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-771
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
其他文献
摘 要：随着教学方式的不断优化整合，小组合作学习的模式在课堂教学上得到了更多的应用。小组合作在教学实践中，产生了意想不到的效果，并逐渐地被广大师生和家长认可。小组合作学习已经演变成为课堂学习中的主要方式之一，成功的激发了学生的学习热情和动力，增加了学生的求知欲。但在教学实践的过程中发现，小组合作学习的模式存在些许不足，本文为此展开讨论和研究。 关键词：初中;数学;小组合作;存在的不足;策略分析
摘 要：本文提出了自主合作探究学习教学模式，首先阐释了自主合作探究教学的概念及意，然后提出了自主合作探究学习模式的实施策略，最后以《椭圆及其标准方程》为例，设计了具体的教学案例。 关键词：高中数学;自主合作学习;实践 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）36-102-01 新课程改革明确指出要提倡学生自主学习，高中数学知识体系复杂、逻辑性强，
【摘要】 传统的初中数学教学只是注重知识的传授，学生被动的接受知识，学生的学习更是枯燥，这种方法忽略了培养学生的学习能力，不利于学生的全面发展。问题导学法教学主要是为了提升学生的思维能力。老师在设置问题的时候，也要以发展学生的能力为中心，开展多样的教学活动，并且设置出相应的学习情境，这样才能更好的学习数学，学生的数学成绩才会提高。 【关键词】 问题导学法 初中数学 数学教学 应用探究 【中
【摘要】 随着新课改的不断推进，传统的教学模式已无法适应现代教育的要求了，教师必须与时俱进，更新教育理念，在教学中不断总结经验，摸索适合自己、适合学生的教学模式。小组合作学习能引导学生主动参与到音乐实践活动中，能激发学生的学习潜能，培养团结协作精神。 【关键词】 小组合作学习 初中音乐 教学策略 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）
【摘要】 新课改对我国高中政治教学的发展提出了新的要求，要求做到教学以人为本，以学生为主体，要培养学生正确的生命观和情感价值，使政治课堂成为“生命”课堂。高中政治要实现对“生命”课堂的构建，需要教师改变教学观念和教学方式，针对新课改要求做认真研究。本文是从政治“生命”课堂的含义及意义入手，对构建高中政治“生命”课堂的策略进行相关探讨。 【关键词】 高中政治 “生命”课堂 策略 【中图分类号
【摘要】 湖南省桑植县是贺龙元帅的故里，是中国工农红军第二方面军的出发地，在这片红色的土地上，有革命先辈的优良作风和光荣传统。如何在校园中传承红色基因是一个值得研究的问题。本文以一次红色拉练为例，探讨红色基因在校园中的传承与落地。 【关键词】 红色基因 历史传承 校园活动 【中图分类号】 G633.51 【文獻标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 数学是我国教育体系中的三大主科之一，小学数学教学可以为学生打下坚实的基础，对学生今后的学习以及发展具有十分重要的意义。小学数学整理复习课作为人教版教材中的重要内容，教师在教学过程中应给予高度的重视。通过数学整理复习课教学，可以帮助学生系统的掌握所学的知识，并且能够培养学生分析问题以及解决问题的能力，这可以在很大程度上提升学生的学习效果。本文对小学数学整理复习课教学策略进行探究，希望能够对
【摘要】 对学生开展多模态英语阅读教学，可以促使学生提升自身的英语综合能力，从整体上进行优化创新，以满足当前核心素养的要求。本文从基于核心素养的高中英语多模态阅读教学模式的教学意义内涵入手，深入进行分析，结合实际情况明确其模式的种类与内容，以供参考。 【关键词】 核心素养 高中英语 阅读教学 【中圖分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
摘 要：影响并导致初中生自制力低下的原因可分为两类：内部因素和外部因素。学生的生理特点与外部环境的冲突，加上他们不稳定的个性，他们抵制不了多变的世界产生的影响，导致初中生自制能力低下。但是研究表明：自制力又是可以通过活动来培养和提升的，可以像肌肉一样在不间断地锻炼活动中成长起来。 关键词：初中生;自制力;成因;对策 中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2