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早期阅读的意义不在认识多少字。而在于成人与孩子之间的互动。在阅读的过程中可以激发孩子的阅读兴趣，从而培养习得的阅读习惯。而分享阅读绘本是通过色彩、图像、文字和成人一起阅读“大书”的一种读讲活动，它是融观察、记忆、推测、表达等多种思维认知一体的综合过程。
绘本阅读中幼儿一般图画观察能力培养策略
【摘 要】
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早期阅读的意义不在认识多少字。而在于成人与孩子之间的互动。在阅读的过程中可以激发孩子的阅读兴趣，从而培养习得的阅读习惯。而分享阅读绘本是通过色彩、图像、文字和成人
【机 构】
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江西省南昌市青山湖区第四幼儿园
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2016年6期
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