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教材教辅优先确保，一般图书调整进度
突如其来的新冠肺炎疫情，的确给出版企业带来了诸多困难。由于人员不能聚集，人际交往受限，原来实体场所聚集办公的工作方式受到了严重挑战，原本常态的社内与社外、编辑与作者、生产与营销的交流协作受到了严重影响。尽管现代技术手段一定程度上能保障居家办公，但远程办公的效率和效果也很有限，而且，大部分管理功能和工作流程是网上办公无法支撑和实现的。因此，传统出版流程的部分断链，项目进度不得不迟滞，这当中，版本多、数量大、季节性强的教材教辅图书尤其受到影响。
在图书销售方面，传统零售渠道受到直接冲击，线上销售受制于配货、物流等实际困难，总体销售增长极为有限甚至有所下滑。对于教育出版企业，假期本是教辅图书和课外读物的销售旺季，但由于书店暂时无法营业，线下销售难免断崖式下跌。此外，中小学校、高等院校推迟开学，春季纸质教材教辅销售额估计会减少四分之一。
面对以上困难，我社及时调整工作思路。一方面，针对季节性较强的教材教辅产品，倒排工期、加班加点，运用各种技术手段实现流程再造、强化环节衔接，确保按时将学生用书送到读者手中，切实履行教育出版机构的社會责任。另一方面，一般图书按不同类别调整出版进度与节奏，优化出版流程：重大项目继续精耕细作，练好内功;两个效益低下的选题坚决舍弃;不成熟的选题重新规划、调研、酝酿;适合网络渠道销售的大众图书优先出版;依赖线下推广的图书，出版时间尽可能延缓至4月以后。
加速在线教育开发，扩大融合出版范围
我社在多年来积淀的教育资源的基础上，结合已有线下教育图书产品，加大在线教育资源的开发力度，加快融合出版的步伐，扩大融合出版的范围，抢抓时机实现从传统出版向融合出版的转型。
我社率先为安徽省初中生提供新学期免费预习课视频资源，3月又推出了2020年中考复习线上精品课，针对中考涉及的重难点、高频考点、重要专题、热点专题等设计课程体系，由安徽省各学科一线名师主讲，高效、精准地带领学生复习备考。截至目前，惠及师生近30万人。同时，我社围绕学生日常学习开发同步在线课程，围绕知识点开发专题课程、特色直播课程，构建优质、权威、多元在线课程体系，服务安徽省广大师生。
我社联合安徽省疾病预防控制中心，组织专家紧急编制《新型冠状病毒肺炎预防小知识》（中小学生版），联合安徽省疾病预防控制中心、安徽广播电视台科教频道编制《新冠肺炎防控期中小学生生活学习指南》。这些产品在我社微信公众号推送宣传后，今日头条、健康安徽等媒体转发，当日浏览量近3万，也带动了公众号的流量提升。
针对特定读者群体，我社与喜马拉雅FM合作推出著名作家茅盾节编的《红楼梦》多人有声剧，带给孩子们不一样的文学经典阅读体验。节目上线推出后，日点击迅速过万。
我社将围绕中小学生阅读需求，推出更多优质的数字出版物，加大各种音视频产品的开发力度。对一般图书产品尤其是独具特色的高端人文学术图书和徽文化图书，我社也将充分做到全媒体开发、宣传和营销，争取线上、线下双渠道融合，纸质、多媒体同步出版。
尝试新兴营销渠道，构建立体营销体系
随着新兴媒体的发展，传统的图书营销模式受到了冲击，在实体书店之外，各大电商平台也日渐成为图书营销的重要阵地。同时，新兴媒体的出现和崛起，也为图书营销提供了新的方式。
面对新的图书营销形势，我社发行和营销部门紧跟潮流，将线上推广与线下营销相结合，着力完善立体营销体系，并针对不同图书类型的读者群体特点，量身制定营销方案。比如，《李鸿章全集》《胡适全集》《熊秉明文集》《中国阅读通史》《中国艺术批评通史》等大型套书的读者以高校师生、文史研究者为主，发行部门主要通过线上馆配、学人推荐等方式进行推广;对于《中考仿真卷》《中考总复习》等优质教辅产品，发行部门着重利用网络新兴媒体，群策群力，在原有渠道的基础上，利用互联网、大数据整合资源，形成营销合力。
在日常营销工作中，我社还充分发挥直销群、团购网的“蓄水”和“分流”作用，通过社微信公众号、社员工朋友圈、微信群转发推广，并在当当、天猫、京东，文轩在线、浙江博库、江苏凤凰等新华系统旗下的电商渠道进行宣传营销，既提高了图书的曝光率，又实现了实际销售。比如，茅盾节编版《红楼梦》平均每次直销和团购量均在500套以上。同时，我社还积极关注并发展抖音、快手等新兴渠道，谋划打造适销对路的定制产品，探索“融媒体”营销的路径。
这次疫情是一次“大考”，考验国家、社会、民众，考验各行各业。对于传统出版业来说，面临的考验除了资源储备、产品积累、应急能力之外，更重要的是思维方式的调整和转变。
多年来，我社形成了较为完整的教育出版链条，图书品种涵盖基础教育教辅、学生读物、教师用书、地方文化读本以及教育理论图书，产品线覆盖少儿教育、基础教育到中（高）职教育、高等教育;同时，在中华美学、高端学术、皖籍名家著述出版方面凸现特色，形成了优良的学术出版传统。百年大计，教育为本，我们的思考还是回归教育出版的本质，回到教育出版的原点。作为教育出版大家庭中的一员，我们将尽快把转型发展思路调到位，以便充分应对未来行业的结构性变化。
突如其来的新冠肺炎疫情，的确给出版企业带来了诸多困难。由于人员不能聚集，人际交往受限，原来实体场所聚集办公的工作方式受到了严重挑战，原本常态的社内与社外、编辑与作者、生产与营销的交流协作受到了严重影响。尽管现代技术手段一定程度上能保障居家办公，但远程办公的效率和效果也很有限，而且，大部分管理功能和工作流程是网上办公无法支撑和实现的。因此，传统出版流程的部分断链，项目进度不得不迟滞，这当中，版本多、数量大、季节性强的教材教辅图书尤其受到影响。
在图书销售方面，传统零售渠道受到直接冲击，线上销售受制于配货、物流等实际困难，总体销售增长极为有限甚至有所下滑。对于教育出版企业，假期本是教辅图书和课外读物的销售旺季，但由于书店暂时无法营业，线下销售难免断崖式下跌。此外，中小学校、高等院校推迟开学，春季纸质教材教辅销售额估计会减少四分之一。
面对以上困难，我社及时调整工作思路。一方面，针对季节性较强的教材教辅产品，倒排工期、加班加点，运用各种技术手段实现流程再造、强化环节衔接，确保按时将学生用书送到读者手中，切实履行教育出版机构的社會责任。另一方面，一般图书按不同类别调整出版进度与节奏，优化出版流程：重大项目继续精耕细作，练好内功;两个效益低下的选题坚决舍弃;不成熟的选题重新规划、调研、酝酿;适合网络渠道销售的大众图书优先出版;依赖线下推广的图书，出版时间尽可能延缓至4月以后。
加速在线教育开发，扩大融合出版范围
我社在多年来积淀的教育资源的基础上，结合已有线下教育图书产品，加大在线教育资源的开发力度，加快融合出版的步伐，扩大融合出版的范围，抢抓时机实现从传统出版向融合出版的转型。
我社率先为安徽省初中生提供新学期免费预习课视频资源，3月又推出了2020年中考复习线上精品课，针对中考涉及的重难点、高频考点、重要专题、热点专题等设计课程体系，由安徽省各学科一线名师主讲，高效、精准地带领学生复习备考。截至目前，惠及师生近30万人。同时，我社围绕学生日常学习开发同步在线课程，围绕知识点开发专题课程、特色直播课程，构建优质、权威、多元在线课程体系，服务安徽省广大师生。
我社联合安徽省疾病预防控制中心，组织专家紧急编制《新型冠状病毒肺炎预防小知识》（中小学生版），联合安徽省疾病预防控制中心、安徽广播电视台科教频道编制《新冠肺炎防控期中小学生生活学习指南》。这些产品在我社微信公众号推送宣传后，今日头条、健康安徽等媒体转发，当日浏览量近3万，也带动了公众号的流量提升。
针对特定读者群体，我社与喜马拉雅FM合作推出著名作家茅盾节编的《红楼梦》多人有声剧，带给孩子们不一样的文学经典阅读体验。节目上线推出后，日点击迅速过万。
我社将围绕中小学生阅读需求，推出更多优质的数字出版物，加大各种音视频产品的开发力度。对一般图书产品尤其是独具特色的高端人文学术图书和徽文化图书，我社也将充分做到全媒体开发、宣传和营销，争取线上、线下双渠道融合，纸质、多媒体同步出版。
尝试新兴营销渠道，构建立体营销体系
随着新兴媒体的发展，传统的图书营销模式受到了冲击，在实体书店之外，各大电商平台也日渐成为图书营销的重要阵地。同时，新兴媒体的出现和崛起，也为图书营销提供了新的方式。
面对新的图书营销形势，我社发行和营销部门紧跟潮流，将线上推广与线下营销相结合，着力完善立体营销体系，并针对不同图书类型的读者群体特点，量身制定营销方案。比如，《李鸿章全集》《胡适全集》《熊秉明文集》《中国阅读通史》《中国艺术批评通史》等大型套书的读者以高校师生、文史研究者为主，发行部门主要通过线上馆配、学人推荐等方式进行推广;对于《中考仿真卷》《中考总复习》等优质教辅产品，发行部门着重利用网络新兴媒体，群策群力，在原有渠道的基础上，利用互联网、大数据整合资源，形成营销合力。
在日常营销工作中，我社还充分发挥直销群、团购网的“蓄水”和“分流”作用，通过社微信公众号、社员工朋友圈、微信群转发推广，并在当当、天猫、京东，文轩在线、浙江博库、江苏凤凰等新华系统旗下的电商渠道进行宣传营销，既提高了图书的曝光率，又实现了实际销售。比如，茅盾节编版《红楼梦》平均每次直销和团购量均在500套以上。同时，我社还积极关注并发展抖音、快手等新兴渠道，谋划打造适销对路的定制产品，探索“融媒体”营销的路径。
这次疫情是一次“大考”，考验国家、社会、民众，考验各行各业。对于传统出版业来说，面临的考验除了资源储备、产品积累、应急能力之外，更重要的是思维方式的调整和转变。
多年来，我社形成了较为完整的教育出版链条，图书品种涵盖基础教育教辅、学生读物、教师用书、地方文化读本以及教育理论图书，产品线覆盖少儿教育、基础教育到中（高）职教育、高等教育;同时，在中华美学、高端学术、皖籍名家著述出版方面凸现特色，形成了优良的学术出版传统。百年大计，教育为本，我们的思考还是回归教育出版的本质，回到教育出版的原点。作为教育出版大家庭中的一员，我们将尽快把转型发展思路调到位，以便充分应对未来行业的结构性变化。