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内科学是一门打基础的临床学科，学习内科临床技能，对于今后从事医学工作十分重要。由于在内科实习期间要轮转多个三级学科，各学科分工不明确；且内科带教老师众多，老师的带教水平参差不齐，严重影响了内科实践教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格医学人才，我们采取责任制培训方法，将内科基本技能细化分解成6个模块并逐个落实到责任人，激发了教师的责任心和荣誉感，充分调动了教师的教学积极性，保证了培训质量，提高了学生的临床技能，为培养卓越医生打下了坚实的基础。