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摘 要：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。作为新时代的辅导员，要坚守育人初心，牢记教育使命，做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。本文结合习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上所提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，探讨新时代的辅导员如何贯彻主题教育的总要求，争做一名政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的合格辅导员。
关键词：新时代;高校思想政治教育;辅导员
引 言
党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗[1]。高校辅导员首先作为一名共产党员，要做好党的建设新的伟大工程的施工员，认真听从各级党组织安排，制定好高校“全员、全过程、全方位育人”的施工图，着力培养一批有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的社会主义事业建设者和接班人，这是实现中华民族伟大复兴之重任使然，也是每一位高校辅导员的“初心”和“使命”。新世纪首代青年—00 后大学生，已渐渐成为高校大学生的主体，在面临两个百年交替的特殊时期，他们既面临重大机遇，也面对重大挑战。随着网络信息技术快速发展，加之网络具有快速性、实时性、开放性等特点，学生极易满足于碎片化信息以及快餐化知识，同时易受到网上负面信息的危害和影响，大大削弱了辅导员在思想政治工作中的作用。要想成为一名合格辅导员，需要深刻把握 00 后大学生的思想特点和行为规律，围绕学生、关照学生、服务学生，坚持教育改革创新，不断强化思想政治教育的功效，找准学生情感的“触发点”、思想的“共鸣点”，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，努力把这一代大学生培养成德智体美劳全面发展的复合型、创新型、应用型人才。
1. 辅导员要守初心
守住初心，就要做到公平对待学生，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，教育公平是社会公平的重要基础 [2]。教育公平，并不是给所有学生一样的教育，而是给每一个学生提供适合自身发展的教育。每个学生都有自己的闪光点和优势，给天赋秉异的孩子提供一样的教育，看似公平，其实是實质上的不公平。辅导员要独具慧眼，帮助学生去结合自己的兴趣和优势去更好地发展自己，让学生在自己喜欢的行业中发光放热，实现自己的人生价值。
守住初心，就要做到关心爱护学生。辅导员的服务对象是学生，他们有自己的思想和情感，同样渴望受到老师的重视和关爱。要想走进学生的心里，需怀着一颗爱心去对待身边的每位学生。给予学生更多的尊重，勤于和学生谈心谈话，放低姿态做好学生的倾听者，了解学生的所思所想，赢得学生的信任。作为辅导员要身体力行地帮助每位同学，特别是对于特殊学生群体，善于用赏识的眼光去看待他们，多一些鼓励支持，少一点批评指责，让学生能够健康生活，做到心中有阳光，脚下有力量。
守住初心，要做到严格要求学生。法治已成为社会文明的进步主要标志，教育好学生坚守底线，远离红线是辅导员应尽的义务。我们培养的学生，应该是从心所欲但不逾矩的学生，应该是在遵守规则中勤于创新的学生。此外，做好班级的管理同样需要制度严格要求，班级治理有效才能更好确保专业老师的授课质量，教育学生形成自律意识，实现自我约束、自我管理、自我监督。
2. 辅导员要担使命
“师者，所以传道授业解惑也”，教书育人是教师的使命。辅导员具有教师和干部的双重身份，承担的角色身份多了，其责任之重不言而喻，辅导员的责任内涵同样体现出时代特征。做一名合格辅导员，首先要树立责任意识，有想干事的态度和能干成事的决心。坚持教书与育人相结合，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生”的责任意识，真心实意帮助学生解决实际困难。其次，辅导员要勇于担当。有岗必有责，有责必担当。辅导员要履行好职责，让学生满意、家长放心，就必须有善担当、能担当、敢担当的勇气和魄力。遇到学生的问题以及工作上的困难不是第一时间想着怎么推脱，而是要迎头而上，深入学生了解学生的需求，听真声音，把工作做到学生心里去。面对校园的突发紧急事件，更应沉着应对，不敷衍塞责，不仅要积极面对，稳定局面并控制事态发生，同样也要善于纠错，勤于反思，主动作为承担责任并做到善始善终。
3. 辅导员要找差距
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”辅导员工作对象特殊、工作形式多样、工作内容繁杂，要时刻保持学习状态，找准工作中的短板以及与他人之间的差距，上下求索，执着追求做好学生的引路人。习近平总书记说：“强读强记，常学常新。”要想成为新时代的一名合格辅导员，要保持活到老，学到老的状态，做到常学常新，善于学习、善于总结。找差距，补短板，更好地为学生服务。
辅导员要找到与时代的差距。目前，互联网时代快速发展，网络平台成为高校敌对势力对大学生进行意识形态渗透的主要平台，拜金主义、享乐主义等错误思潮经过互联网的包装在网络大肆传播，抢占网络思政阵地，开展网络思政教育已成为高校思想政治工作的主要内容，辅导员要时刻找准定位，加强对新媒体信息传播规律的学习，加强对网络技术和互联网知识的学习，弥补与新时代的差距，使得思想政治教育更加适合当代大学生。辅导员要找到与工作要求的差距。为了实现高校师生比不低于1：200的比例设置辅导员，辅导员的队伍正在不断壮大。如何能更好地成长与发展，需要时刻反思自己的工作，子曰：“吾日三省吾身。”要时刻反省自己是否真正掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，是否真正具备组织管理、语言表达等能力。在实际工作中，要加强理论知识的学习，积极关注国际形势，研读国家政策，扩宽思维广度，加深看待问题的深度，不断提升理论功底和职业素养。此外还应虚心向同行请教，向资深辅导员学习，及时发现差距与不足，调整好工作状态与工作方法，在教育、管理学生中不断提高专业水平和业务能力。
4. 辅导员要抓落实
辅导员的初心需要通过落实去实现，使命需要通过奋斗去完成。辅导员的初心和使命不是靠喊口号去完成，需要用实际行动去践行和实现，要作为事业永不懈怠勤地奋斗下去。要想获得学生的信任，让学生在学校里感受到安全感、幸福感和获得感，辅导员要从一点一滴中去落实工作内容，深入学生宿舍，走进学生课堂，融入学生活动。学生需要辅导员的陪伴，陪伴的过程其实就是落实辅导员九项职责的过程。
辅导员是高校人才培养的直接责任人，处在思想政治工作的一线，要严守育人初心、牢记教育使命，自觉把自身价值的实现融入到走进、倾听学生，关心、爱护学生，教育、引导学生成长的过程中，使自己的工作有温度，教育服务好学生，为新时代的中国培育好又红又专、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人！
参考文献
[1]. 习近平. 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N]. 人民日报，2017-10-28（ 1）
[2]. 人民出版社. 国家中长期教育改革和发展规划纲要[J]. 西藏教育， 2010（10）： 3-6.
[3]. 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[J]. 浙江医学教育， 2004， 03（4）：1-3.
关键词：新时代;高校思想政治教育;辅导员
引 言
党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗[1]。高校辅导员首先作为一名共产党员，要做好党的建设新的伟大工程的施工员，认真听从各级党组织安排，制定好高校“全员、全过程、全方位育人”的施工图，着力培养一批有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的社会主义事业建设者和接班人，这是实现中华民族伟大复兴之重任使然，也是每一位高校辅导员的“初心”和“使命”。新世纪首代青年—00 后大学生，已渐渐成为高校大学生的主体，在面临两个百年交替的特殊时期，他们既面临重大机遇，也面对重大挑战。随着网络信息技术快速发展，加之网络具有快速性、实时性、开放性等特点，学生极易满足于碎片化信息以及快餐化知识，同时易受到网上负面信息的危害和影响，大大削弱了辅导员在思想政治工作中的作用。要想成为一名合格辅导员，需要深刻把握 00 后大学生的思想特点和行为规律，围绕学生、关照学生、服务学生，坚持教育改革创新，不断强化思想政治教育的功效，找准学生情感的“触发点”、思想的“共鸣点”，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，努力把这一代大学生培养成德智体美劳全面发展的复合型、创新型、应用型人才。
1. 辅导员要守初心
守住初心，就要做到公平对待学生，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，教育公平是社会公平的重要基础 [2]。教育公平，并不是给所有学生一样的教育，而是给每一个学生提供适合自身发展的教育。每个学生都有自己的闪光点和优势，给天赋秉异的孩子提供一样的教育，看似公平，其实是實质上的不公平。辅导员要独具慧眼，帮助学生去结合自己的兴趣和优势去更好地发展自己，让学生在自己喜欢的行业中发光放热，实现自己的人生价值。
守住初心，就要做到关心爱护学生。辅导员的服务对象是学生，他们有自己的思想和情感，同样渴望受到老师的重视和关爱。要想走进学生的心里，需怀着一颗爱心去对待身边的每位学生。给予学生更多的尊重，勤于和学生谈心谈话，放低姿态做好学生的倾听者，了解学生的所思所想，赢得学生的信任。作为辅导员要身体力行地帮助每位同学，特别是对于特殊学生群体，善于用赏识的眼光去看待他们，多一些鼓励支持，少一点批评指责，让学生能够健康生活，做到心中有阳光，脚下有力量。
守住初心，要做到严格要求学生。法治已成为社会文明的进步主要标志，教育好学生坚守底线，远离红线是辅导员应尽的义务。我们培养的学生，应该是从心所欲但不逾矩的学生，应该是在遵守规则中勤于创新的学生。此外，做好班级的管理同样需要制度严格要求，班级治理有效才能更好确保专业老师的授课质量，教育学生形成自律意识，实现自我约束、自我管理、自我监督。
2. 辅导员要担使命
“师者，所以传道授业解惑也”，教书育人是教师的使命。辅导员具有教师和干部的双重身份，承担的角色身份多了，其责任之重不言而喻，辅导员的责任内涵同样体现出时代特征。做一名合格辅导员，首先要树立责任意识，有想干事的态度和能干成事的决心。坚持教书与育人相结合，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生”的责任意识，真心实意帮助学生解决实际困难。其次，辅导员要勇于担当。有岗必有责，有责必担当。辅导员要履行好职责，让学生满意、家长放心，就必须有善担当、能担当、敢担当的勇气和魄力。遇到学生的问题以及工作上的困难不是第一时间想着怎么推脱，而是要迎头而上，深入学生了解学生的需求，听真声音，把工作做到学生心里去。面对校园的突发紧急事件，更应沉着应对，不敷衍塞责，不仅要积极面对，稳定局面并控制事态发生，同样也要善于纠错，勤于反思，主动作为承担责任并做到善始善终。
3. 辅导员要找差距
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”辅导员工作对象特殊、工作形式多样、工作内容繁杂，要时刻保持学习状态，找准工作中的短板以及与他人之间的差距，上下求索，执着追求做好学生的引路人。习近平总书记说：“强读强记，常学常新。”要想成为新时代的一名合格辅导员，要保持活到老，学到老的状态，做到常学常新，善于学习、善于总结。找差距，补短板，更好地为学生服务。
辅导员要找到与时代的差距。目前，互联网时代快速发展，网络平台成为高校敌对势力对大学生进行意识形态渗透的主要平台，拜金主义、享乐主义等错误思潮经过互联网的包装在网络大肆传播，抢占网络思政阵地，开展网络思政教育已成为高校思想政治工作的主要内容，辅导员要时刻找准定位，加强对新媒体信息传播规律的学习，加强对网络技术和互联网知识的学习，弥补与新时代的差距，使得思想政治教育更加适合当代大学生。辅导员要找到与工作要求的差距。为了实现高校师生比不低于1：200的比例设置辅导员，辅导员的队伍正在不断壮大。如何能更好地成长与发展，需要时刻反思自己的工作，子曰：“吾日三省吾身。”要时刻反省自己是否真正掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，是否真正具备组织管理、语言表达等能力。在实际工作中，要加强理论知识的学习，积极关注国际形势，研读国家政策，扩宽思维广度，加深看待问题的深度，不断提升理论功底和职业素养。此外还应虚心向同行请教，向资深辅导员学习，及时发现差距与不足，调整好工作状态与工作方法，在教育、管理学生中不断提高专业水平和业务能力。
4. 辅导员要抓落实
辅导员的初心需要通过落实去实现，使命需要通过奋斗去完成。辅导员的初心和使命不是靠喊口号去完成，需要用实际行动去践行和实现，要作为事业永不懈怠勤地奋斗下去。要想获得学生的信任，让学生在学校里感受到安全感、幸福感和获得感，辅导员要从一点一滴中去落实工作内容，深入学生宿舍，走进学生课堂，融入学生活动。学生需要辅导员的陪伴，陪伴的过程其实就是落实辅导员九项职责的过程。
辅导员是高校人才培养的直接责任人，处在思想政治工作的一线，要严守育人初心、牢记教育使命，自觉把自身价值的实现融入到走进、倾听学生，关心、爱护学生，教育、引导学生成长的过程中，使自己的工作有温度，教育服务好学生，为新时代的中国培育好又红又专、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人！
参考文献
[1]. 习近平. 决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N]. 人民日报，2017-10-28（ 1）
[2]. 人民出版社. 国家中长期教育改革和发展规划纲要[J]. 西藏教育， 2010（10）： 3-6.
[3]. 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[J]. 浙江医学教育， 2004， 03（4）：1-3.