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在语文早读教学中,应让学生明确早读的任务,做到有的放矢,在组织上采取多种形式:范读、配乐读、竞赛读等等,定时定量,跟踪检测,激发学生早读的动力和激情,提高早读质量,读出效益。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——提高语文早读效益初探
【摘 要】
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在语文早读教学中,应让学生明确早读的任务,做到有的放矢,在组织上采取多种形式:范读、配乐读、竞赛读等等,定时定量,跟踪检测,激发学生早读的动力和激情,提高早读质量,读出
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县扎下中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年11期
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